|
| |
Søknadsveiledning utarbeidet av nasjonal komité for professoropprykk etter
kompetanse innen informatikk, mai 2003, revidert mars 2004
Nasjonal komité for professoropprykk
etter kompetanse innen informatikk
Til Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og
elektroteknikk
NTNU
Trondheim
Vurdering av opprykk til professor etter kompetanse
innen fagområdet informatikk – opprykksrunden ...:
Søknad om opprykk fra ...
Generelt
-
Skriv
en fullstendig søknad.
-
Skriv
for en vurderingskomité, slik at alt er utvetydig beskrevet, lett og
finne igjen, og tilpasset kompetansekravene som er beskrevet nedenfor.
-
Søknaden med vedlegg bør skrives
på engelsk. (Merk at dette ikke er et formelt krav
når det gjelder personlig opprykk. Selv om det er eller kan være utenlandske
medlemmer i de nasjonale komiteene, må det vurderes i hvert enkelt tilfelle hvor
mye oversettelse som er nødvendig/ønskelig.)
Strukturering av søknaden
Kort framstilling av vitenskapelig løpebane, arbeid
hittil, planer videre, etc.
- Følgebrev
(datert, signert)
- Innledning
- Kort framstilling av vitenskapelig løpebane
- Videre forskningsplaner
- CV
- Tilsetting i vitenskapelig stillinger
- Annen erfaring
- Undervisningskvalifikasjoner
- Liste over undervisningsaktiviteter/kurs/emner
- Forskningsledelse og -administrasjon
- Prosjekter (initiering/deltakelse)
- Doktorgradsveiledning
- Priser og andre utmerkelser
- Foredrag
- Konferanser/workshops
- Inviterte foredrag
- Fullstendig publikasjonsliste
- Utvalgte
publikasjoner [1 .. 15]
- Kommentert liste
- Bidrag til egen forskningsprofil
- Søkerens bidrag i publikasjoner med flere
forfattere. (Dette er viktig.)
Utdannelse
- Dokumentasjon:
- Dr. grad (er): Vitnemål eller dokumentasjon av
tilsvarende kompetanse
- Pedagogisk tilleggsutdannelse
Yrkeserfaring
Vitenskapelige kvalifikasjoner
- Ubetinget krav:
- Basis: Doktorgrad eller tilsvarende.
- Utover doktorgrad: I omfang tilsvarende omtrent 2 doktorgrader.
(Merk at dette ikke er et formelt krav
som er nedfelt i departementets retningslinjer. Det er likevel tatt med her
for potensielle søkeres egenkontroll. Bedømmelseskomiteer vil uansett foreta
en helhetlig vurdering av arbeidene. UFD rundskriv F-015-02
sier om kompetansekrav (§ 10): "Bedømmingskomiteen skal legge etablerte
standarder for professorkompetanse til grunn ved bedømmingen.")
"Lakmustesten for professoratsøknader":
For å forenkle arbeidet til komiteen bør en dele den vitenskapelige
produksjonen inn i 3-5 grupper (forutsatt at kompetansekravet er tre
doktorgrader):
-
Gruppe 1:
Doktoravhandlingen: Denne gruppen består av selve
doktoravhandlingen samt eventuelle forarbeider og publikasjoner basert
direkte på avhandlingen.
-
Gruppe 2:
Videreføring av avhandlingsarbeidet: Arbeider som representerer
en ”videreføring” av tematikk fra doktoravhandlingen. Her er det viktig
å få fram at dette er en egen gruppe og ikke bare ”mer av det samme”.
-
Gruppe 3
(+4): Andre
tematiske områder: Tematisk eller metodisk forskjellige arbeider
(fra gruppe 1 og 2). Dette dokumenterer bredden i arbeidene. I tillegg
viser dette at du på selvstendig grunnlag evner å initiere og utføre
forskning.
-
Gruppe 5:
Diverse arbeider: Dette er kanskje pedagogiske arbeider,
bokkapitler for en bredere krets, og lignende. Denne gruppen kan
benyttes til å dokumentere pedagogisk innsats og/eller bredde.
Beskriv den røde tråd i hver gruppe, med vekt på hvordan gruppene er
forskjellige fra hverandre. Beskriv det du mener er det/de viktigste
resultat(ene)/-budskapet i forskningen (hver gruppe for seg).
Poenget
er selvsagt å forenkle arbeidet for komiteen slik at de kan se at
produksjonen tilsvarer minst det antall doktorgrader som er nødvendig
innenfor søkerens fagområde. Det er lettere å la bedømmelseskomiteen slå
sammen grupper (f.eks. 3 og 4) enn å overlate til dem å splitte grupper
(f.eks. 1 og 2). (Kilde: "Søknad
på professorat")
- I tillegg vektlegges:
- Dokumentasjon:
- Dersom doktorgradsavhandling
ikke er vedlagt: Hva har skjedd siden doktorgraden? Hvilke arbeider i
publikasjonslisten inngår i doktorgraden?
- Bredde må dokumenteres i
arbeidet utover dr. grad. (Jfr. ubetinget krav)
- Det som vektlegges er publikasjoner med
referee-ordning.
- Tilstrekkelig volum høykvalitets internasjonale
publikasjoner (tidsskrifter og konferanser) kreves. Normalt forventes et
visst antall tidsskriftartikler.
- Publikasjonene skal kommenteres (hvorfor er disse
valgt ut?), poengtering av originalitet og forskningsbidrag.
- Ved flere-forfatter publikasjoner MÅ søkerens rolle
i publikasjonene klart framgå.
Pedagogiske
kvalifikasjoner
- Ubetinget krav:
- Minst 2 års undervisningserfaring.
- Veiledning på master-nivå og normalt også dr.-nivå.
- I tillegg vektlegges:
- Undervisningsadministrasjon og -organisering.
- Etablering av fag, utarbeidelse av læremidler, ...
- Dokumentasjon:
- Hvilket fag, nivå og størrelse/omfang, undervist
når.
- Navn på veiledete studenter: Hvem, når, tema for
oppgaven.
Forskningsadministrasjon
og internasjonalt samarbeid
- Ubetinget krav:
- Være del av et internasjonalt fagnettverk innen sitt
område.
- Ha initiert eller ledet forskningsoppgaver
(prosjekter, dr.grader)
- Bl.a. vektlegges:
- Forskningsbevilgninger
- Organisering av konferanser etc., referee i
tidsskrifter, dr.grads-komiteer, inviterte foredrag, tutorials, ...
- Dokumentasjon:
- Opplisting av aktivitetene
Annet administrativt arbeid
- Som tilleggserfaring til punktene over vektlegges
også:
- Ledelse av institutt eller annen administrativ enhet
- Deltakelse i styrer og råd
- Dokumentasjon:
- Liste over hvilke verv over hvilke perioder
- Beskrivelse av spesielle ansvarsområder.
Søkere
oppfordres til å benytte fagmiljøene til å kvalitetssikre søknaden!
|